教育現場溝通問題

林佳梅：平常就應該多與家長溝通。使用三明治的說法，先報喜，中間再說明，好像發現學生這個禮拜的狀況……最後再跟家長說，老師是願意跟家長站在同一個陣線的。

侯俊良：公權力應該要幫忙老師去做反制、去反訴，或者是針對惡意濫訴的人給予一些相當的懲罰。

蕭東原：站在家長立場，怕會有寒蟬效應。如果用到罰款，搞不好經濟弱勢的學生碰到這樣的問題，他怕被罰款，反而不敢去投訴。

第一線教師：近期教育現場出現非常多的問題，但每次教育部都是「蒐集意見回去討論」「絕對會考量教師的的立場」等官話來回應，最終能真正落實的政策都看不到，都是基層教師在硬扛，久了真的會對執教鞭感到心灰意冷。