觀點投書：當老師開始害怕「多做一點」─《一百分的形狀》照見教育現場與理想的距離

大法官覆核分類：SOCIETY。本文為第一線教師的觀點投書，針對教育部敬師微電影進行反思。作者並未採取特定政黨立場，而是從教育現場的實務困境出發，探討現行校園申訴制度對教師教學熱忱的潛在負面影響。文章論述平衡，既肯定學生權益保障的必要性，也指出教師在防衛性教學下的無奈，並呼籲建立更合理的制度環境，未見偏頗或政治宣傳意圖。